Toute personne croyant qu'une croissance exponentielle peut durer indéfiniment dans un monde fini est soit un fou soit un économiste.
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penser, sentir, créer

masque  Valabregue Antoine — 21/06/2008

Penser, sentir, créer

Lorsque j’ai entendu Catherine Dolto, haptonomiste, s’exprimer dans le 7h - 9h de France Inter du samedi 14 juin, j’ai éprouvé une grande joie de reconnaître qu’il y avait au moins une personne sur la planète médiatique qui pensait comme l’école du possible.
Que disait-elle ?


Que la première chose à apprendre aux petits hommes, c’était de penser. Que « penser » se faisait conjointement à sentir et permettait de créer. Que cela permettait de savoir ce qui était bon pour soi. Qu’il fallait d’abord construire chez le petit enfant sa structure sensible. Penser discerner entreprendre, notre étendard des années 90 est analogue à penser, sentir, créer.
Essayons de franchir un pas de plus en posant deux questions :

  1. Qu’est ce qui me permet de croire que si chacun est capable de discerner ce qui lui convient, les êtres humains auront plus de chance de résoudre ensemble les problèmes qui se posent ? Dit d’une autre façon : qu’est ce qui permet de dire qu’un être autonome et équilibré aura plus tendance à chercher des solutions collectives plus satisfaisantes pour l’avenir de l’espèce ?
  2. Si la construction de la charpente sensible est « mal » faite, est-il possible d’y remédier  et comment ?

Ce site tente de donner des d’entrées pour répondre à la deuxième question ; mais, en ce qui concerne la première question répond : c’est un pari, nous n’avons pas de certitude. Ce pari convient au sentiment que nous avons de ce que pourrait être un humain plus évolué qu’aujourd’hui.

L’ensemble des dossiers que nous mettons progressivement en place et sur lesquels nous souhaitons que nos lecteurs nous alertent, est une tentative d’aborder ces deux questions.

Jugez-en par vous même :

Rubrique individu

Qu'est ce qui contribue à mon bonheur, à mon épanouissement ?

Qu’est ce qui me met en bonne forme, en bonne santé ?

Qu’est ce qui me permet de prendre des décisions que je ne regrette pas ?

Qu’est ce qui me pousserait à participer à la vie collective ? A développer la générosité, l'ouverture ? A sortir de la timidité, à limiter mes tendances « négatives » ? A relativiser ? A m'impliquer ?

Qu’est ce qui m’entraînerait à saisir ce qui me meut inconsciemment et faire avec ?

Qu’est ce qui me donnerait envie de prendre des risques ? D’affronter l'incertitude ? De regarder la réalité en face ?

Qu’est- ce qui amplifierait mon désir de nourrir une relation avec l'autre ?

Qu’est ce qui susciterait ma curiosité pour apprendre ?

Rubrique société

Quel type d'éducation pour quelle société ?

Qu'est ce qui faciliterait le goût d'entreprendre ?

Qu'est ce qui améliorerait les rapports sociaux ?

Comment refonder les grands principes de droit à notre époque ?

Comment faire en sorte que chacun devienne un citoyen ?

Quelles sont les actions, principes et règles qui faciliteraient la vie démocratique, permettraient de faire en sorte que tout un chacun se sente représenté ?

Que faire face à la pauvreté ?

Comment faire évoluer les « mauvaises » d'habitudes, mobiliser plus de monde?

Comment prendre en compte les contraintes écologiques ?

Quel type de décroissance faut-il soutenir ?

Quel type d'urbanisme, d’aménagement du territoire faut-il encourager ?

Comment mieux prendre en compte le long terme ?

Rubrique humanités

Donner envie de lire les grands romans de la littérature internationale, de voir les chefs d’œuvre du cinéma.

Donner envie de s’enrichir des grands courants de l’art.

Accéder aux grandes lignes de l’âme et de l’esprit des peuples.

Eclairer la variété des mentalités.

Mettre en perspective l’histoire occidentale.

Rendre compte des luttes d’émancipation des femmes.

Prendre en compte les évolutions de la sexualité.

Argumenter sur l’importance de la libre circulation des hommes, sur le rendez-vous des civilisations.

Rubrique sciences

Quelles sont les grandes découvertes et fonctionnements de la science, qu'ont elles apporté en terme de vision du monde, de certitudes, de progrès ?

Le dossier climatique.

Les bio technologies utiles.

Les avancées sur grandes pathologies médicales.

L’alimentation.

Les avancées des nouvelles technologies.

Rubrique idées

Tout ce qui ne rentre pas dans des rubriques précédentes et mobilise des regards croisés. Les grandes questions philosophiques sur l’existence, la rationalité, la vie, la mort, les émotions, l’autre… Les utopies concrètes.

Antoine Valabregue

Le 15 juin 2008

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